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Praktikumsberichte Schweizer Schule

Praktikumsbericht von K.Semmler

Dass es die Bereitschaft zu helfen bei vielen gibt und es lediglich an Organisation mangelt, sehe ich auch an meinem neuen Praktikumsplatz. Aufgrund von Umständen, die man im Kapitel "Männer" nachlesen möge war ich zu einem Schulwechsel gezwungen, und so arbeite ich seit September in einer Institution, deren Emblem originellerweise aus einem hüpfenden Käse besteht, der eine lächelnde Chilischote huckepack trägt. Man ahnt es sicherlich schon, es handelt sich um die Schweizerschule in Mexiko.

Sieht man vom Unterrichtsbeginn um 7.20 Uhr ab, der mich als bekennenden Nachtmenschen ins Grab bringen wird, herrschen dort paradiesisiche Zustände. In keiner Klasse sind mehr als zehn Schüler, das Gebäude hoch oben in den Bergen von Cuernavaca ist brandneu, die Schule und ihre Insassen sind bestens ausgestattet - selbst friedlich weidende Kühe fehlen nicht, damit wir uns auch so richtig wie in der Schweiz fühlen. Die Lehrer, allesamt sehr jung und sportlich-dynamisch, sind ebenfalls ausgesprochen nett. Allerdings verstehe ich sie nicht wirklich. Im Lehrerzimmer reden sie in einer von Rachenlauten durchsetzten Sprache, die nur entfernt an Deutsch erinnert, und machen von seltsamen Vokabeln Gebrauch: "Kommscht cheut aabend zum Eschen zu mä? Sch' chibt Knöpfe" (Hä?). Auch die grammatischen Bemühungen der Schüler lassen in meinen Augen etwas zu wünschen übrig. Sie sagen dauernd "Es hat". Gestern liess ich sie fatalerweise eine Zimmerbeschreibung verfassen: "In meinem Zimmer hat es zwei Betten. Neben den Betten hat es zwei Nachtschränke. Über den Betten hat es drei Poster." Bei der Korrektur bin ich abwechselnd der Faszination der ausserordentlichen Originalität dieser Beschreibungen und der abwechslungsreichen Ausdrucksweise erlegen.

Meine Arbeit macht aber wirklich Spass. Mir gefällt sehr, dass ich selbständig unterrichten kann und Einblick in das Lehren von Deutsch als Fremdsprache gewinne. Die Kinder sind allerdings unglaublich verwöhnt, nur die reichsten Familien können sich das Schulgeld leisten. Und wenn die lieben Kleinen einmal eine schlechte Note bekommen, steht gleich der Familienanwalt mit leuchtenden Dollarzeichen in den Augen auf der Matte. Mich wirft der Unterschied zwischen diesem Robinson-Club, in dem Mamas mit wiegenden Tennisröckchen in ihren BMWs vorgefahren kommen - sofern sie keinen Chauffeur haben, versteht sich - und den öffentlichen Schulen tagtäglich um. Es ist, als würden Schüler, Eltern und Lehrer hier in einer ganz anderen Welt leben.

Erstaunlich ist auch die häusliche Neigung des Lehrkörpers. Manchmal stelle ich mir die Frage, ob ich nicht versehentlich in einem Kochinstitut gelandet bin. Jeden Tag gibt es hausgemachte Leckereien in der Pause - von besagten Knöpfen bis hin zur Schwarzwälder Kirschtorte und zum "Sauser", einem köstlichen jungen Wein, zu deren Destillation Chemielehrer Daniel schlauerweise seine Schüler verdonnert hatte und der auf wundersame Weise seinen Weg aus den Reagenzgläsern in ausgetrocknete Lehrerkehlen fand.

Ich werde noch bis zu den Weihnachtsferien bei den Schweizern bleiben, obgleich ich die fürs Referendariat erforderlichen 500 Stunden längst abgeleistet habe, war ich doch in Sachen Englisch oftmals von 8 Uhr bis 18.30 an diversen Schulen unterwegs.

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